В период с 15 сентября по 15 октября 2025 года во всех школах города проходит

социально-психологическое тестирование учащихся, направленное на выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ.

Социально-психологическое тестирование — это стандартизированная процедура оценки психоэмоционального состояния ребёнка, которая проводится анонимно и конфиденциально с соблюдением этических норм. Следует отметить о простоте и доступности теста, отсутствии болезненных процедур или вторжений в личное пространство ребёнка.

Результаты тестирования дают возможность определить сильные стороны ребёнка, таланты и способности, которые ранее могли оставаться незамеченными. Это открывает новые возможности для самовыражения и профессионального самоопределения.

Ранняя диагностика эмоциональных трудностей часто положительно влияет на мотивацию к учёбе и академические успехи учащегося. Получив обратную связь о своих сильных сторонах и слабых местах, ученик становится более осознанным относительно своей учебной деятельности. Психологи могут предложить рекомендации, направленные на повышение эффективности учебы, преодоление стресса перед экзаменами и успешную подготовку к итоговым испытаниям.

Чем больше учеников пройдут тестирование, тем эффективнее школа сможет создавать условия, способствующие здоровому развитию детей.

Регулярное прохождение тестов помогает отслеживать изменения в степени социальной адаптированности ребёнка, вовремя заметить трудности в межличностных отношениях, сформировать самооценку и уверенность в себе.

Понимание собственных эмоций и реакций помогает ребёнку строить здоровые отношения с одноклассниками, учителями и семьей. Полученная информация позволит педагогам и школьным психологам лучше понимать потребности конкретного ученика и подбирать подходящие методы поддержки и развития

Результаты тестирования строго конфиденциальны и учитываются только в рамках профилактической работы с детьми и их родителями.

Введение социально-психологического тестирования в школах — важный шаг по созданию безопасной образовательной среды и снижению уровня подростковой наркозависимости. Это комплексная мера поддержки, которая помогает не только выявлять проблемы, но и предотвращать их развитие.

Управление образования призывает родителей и педагогов отнестись к тестированию с пониманием и содействовать сохранению здоровья и благополучия детей.

Министерство образования Приморского края информирует
о проведении Международного Конкурса «ВНУКИ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ» (далее — Конкурс), проводимого к 80-летию учреждения Организации Объединенных Наций (далее — ООН).

Цели Конкурса: ознаменование даты создания ООН, утверждение темы Мира на Земле как основной цели устава ООН через творчество, а также активизация творческого процесса, привлечение исполнителей, композиторов
и авторов песен к конкурсной деятельности, обмен и распространение творческого и педагогического опыта, сохранение песенного наследия народов мира, выявление и поддержка талантливых исполнителей, композиторов
и авторов песен.

Номинации Конкурса:

номинация «Народная песня»;

номинация «Песня для детей»;

номинация «Академический вокал»;

номинация «Эстрадная и авторская песня»;

номинация «Патриотическая песня»;

номинация «Авторские тексты для исполнителей»;

номинация «Авторские музыкальные произведения».

Победители Конкурса награждаются дипломами и денежными призами в соответствии с положением Конкурса.

Генеральной прокуратурой Российской Федерации совместно с Банком России проводятся профилактические мероприятия, направленные на обеспечение осмотрительности граждан в условиях возможного использования злоумышленниками телекоммуникационных сетей

В Арсеньевском городском округе состоялась стратегическая проектировочная сессия «Покорители Эльбруса» для заместителей директоров по воспитательной работе, советников директоров по воспитанию и председателей первичных отделений Российского движения детей и молодёжи «Движение первых».

Мероприятие открыл начальник управления образования администрации Арсеньевского городского округа Тамара Ивановна Ягодина. В своём выступлении она подчеркнула стратегическую важность консолидации всех воспитательных ресурсов образовательных организаций и создания единого пространства для развития и самореализации детей и молодёжи.

Участники сессии работали над актуальной задачей – интеграцией разрозненных планов воспитательной работы (программа воспитания, планы «Навигаторов детства», «Движения первых», музеев, театров и других объединений) в единый, целостный календарно-тематический план.

В ходе интенсивной работы педагоги сформировали общие принципы сотрудничества, определили ключевые тематические направления («вершины») на учебный год и разработали модель работы школьного штаба воспитания, который станет координирующим центром этой работы.

Особый интерес у участников вызвала презентация образовательной игры «Русские маяки», которая в течение года будет мотивировать школьников на активное участие в мероприятиях.

Итогом сессии стала готовность команд к слаженной работе по созданию в каждой школе современной, эффективной и единой системы воспитания.